Los estudiantes de la Universidad Tecnológica La Salle (ULSA) Kevin Moreira Morales, Ercias Calderon Rojas y Fernando Santamaría Jiménez ganaron el tercer lugar en la categoría B Nivel Avanzado del XI Concurso Internacional de Programación organizado por la Universidad La Salle Cuernava (ULSAC), México.

La participación de los estudiantes de la ULSA se realizó vía Skype desde el Laboratorio I de Informática, donde permanecieron desde las 7:30 a. m. hasta las 12:30 p. m.

Es el cuarto año consecutivo que la ULSA es invitada a participar en este concurso, lo cual se hace en cumplimiento del convenio de cooperación bilateral entre ambas instituciones de educación superior lasallistas.

El año pasado estudiantes de ULSA ganaron el primer lugar en una categoría inferior, la categoría B Nivel Avanzado, requiere mayores conocimientos especializados en programación computarizada.

En esta ocasión por ULSA participaron dos equipos: uno en la categoría A Nivel Básico conformado por Jorge Pérez Prado, Bayron Chamorro Berríos y Edwin Terán Chicas; y otro en la categoría B Nivel Avanzado integrado por Kevin Moreira Morales, Ercias Calderón Rojas y Fernando Santamaría Jiménez.

¡Felicidades!

Estudiantes y docentes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) visitaron el 25 de abril las instalaciones del Complejo Tecnológico La Salle para conocer las experiencias de la Universidad Tecnológica La Salle (ULSA) en energías renovables.

Los visitantes son miembros del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (conocida como IEEE por sus siglas en inglés). Esta organización tiene 395,000 miembros en 160 países.

Miembros de la comunidad educativa de la ULSA acompañaron a los visitantes en un recorrido por las instalaciones de la institución: los laboratorios de biocombustibles, energía solar, energía eólica, energía hidráulica, eficiencia energética, robótica y producción modular, el proyecto de biomasa y el parque eólico.

Al finalizar el recorrido, los visitantes, docentes, estudiantes y funcionarios de ULSA compartieron momentos de relajación animados por el grupo musical estudiantil Área 51.

El Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CNEA) recibió el 4 de abril el Plan de Autoevaluación Institucional de la Universidad Tecnológica La Salle 2012-2014.

Dicho documento es el punto de partida para desarrollar un proceso de reflexión crítica, objetiva, rigurosa y participativa orientado al mejoramiento continuo de la calidad en los procesos institucionales, fundamentado en la Ley Creadora del Sistema Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación y Reguladora del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (Ley 704).

El Dr. Orlando Mayorga, presidente del CNEA, recibió con beneplácito el documento antes mencionado y expresó su confianza en el compromiso de la comunidad educativa lasallista para continuar asegurando la calidad en los procesos institucionales de la Universidad Tecnológica La Salle.

El artículo número 4 de la Ley 704 establece el principio de obligatoriedad para todas las instituciones educativas del país en lo concerniente al aseguramiento de la calidad: “El aseguramiento de la calidad de la educación constituye una política de Estado aplicable ineludiblemente a las instituciones educativas públicas y privadas”.

En virtud del artículo 9 de la Ley 704 -el cual instituye que cada institución universitaria “(…) establecerá dentro de su organización un sistema de aseguramiento de la calidad, mediante el cual se gestionarán los procesos encaminados a asegurar la mejora continua de la calidad”- la Universidad Tecnológica La Salle oficializó a finales del 2012 la conformación de la Comisión Central de Autoevaluación Institucional, integrada por Leonardo Coca Palacios (Coordinador General), Claudia Martínez Darce (Vice Coordinadora General), Erika Canales, Barnes Morán, Norman Reyes, Ramiro Rueda y Martha Téllez.

También se conformaron equipos de reflexión temáticos para analizar las cuatro funciones fundamentales de la Universidad Tecnológica La Salle: Gestión Institucional, Docencia, Investigación Científica y Proyección Social, los cuales están conformados por docentes auxiliares, funcionarios administrativos, docentes horarios y estudiantes.

A la entrega del Plan de Autoevaluación Institucional de la Universidad Tecnológica La Salle 2012-2014 asistieron por ULSA: Leonardo Coca Palacios, Coordinador General del Proceso de Autoevaluación Institucional; Claudia Martínez, Secretaria General; Néstor Castro, Vicerrector Académico; y Norman Reyes, docente.

El Consejo Universitario de la Universidad Tecnológica La Salle ratificó la conformación de la Comisión Central de Autoevaluación Institucional 2012-2014, cuyas funciones fundamentales serán: organizar, planificar, ejecutar y meta evaluar el proceso de autoevaluación institucional que se desarrollará durante dos años con base en la Ley Creadora del Sistema Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación y Reguladora del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (Ley 704) y las normativas del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CNEA).

La Universidad Tecnológica La Salle fue anfitriona del Foro Mejora en el Proceso de Producción en las MIPYMES del Sector Agroindustria, realizado en el contexto del proyecto Formación en Sistemas de Producción Modular en la Educación Superior para Elevar la Competitividad en las MIPYMES.

Este proyecto es desarrollado por la Universidad Tecnológica La Salle en el contexto del Programa de Apoyo a la Mejora del Clima de Negocios e Inversiones en Nicaragua del Ministerio de Fomento, Industria y Comercio con financiamiento de la Unión Europea.