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Objetivos principales

La Universidad Tecnológica La Salle ha definido como objetivos primordiales:

    1. Calidad Académica

  1. Promover la capacitación y actualización de los docentes mediante estudios, pasantías, congresos, talleres con valor curricular tanto en lo pedagógico, didáctico y tecnológico y exigir éstas en forma sistemática. Además, de vincular a la Universidad personal docente y administrativo con el suficiente grado académico.
  2. Que los docentes en cada materia y grupo apliquen adecuadamente la escala de evaluación, precisando el grado de aprendizaje, evitando calificaciones demasiado altas o demasiado bajas en forma rutinaria, lo que limita la competitividad y la motivación del estudiante así como llevar al día la asistencia de sus alumnos y actualizados los registros académicos donde se evidencie las evaluaciones acumulativas por aplicación de sistemáticos, trabajos extra-clase, notas de taller o laboratorio.
  3. Dar seguimiento al educando para evitar la deserción universitaria producto de los problemas económicos y socio-afectivos, que puedan ser tratables en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  4. Aplicar un examen de diagnóstico que permita a los personeros de la universidad y al estudiante tener una visión general de sus habilidades y destrezas en las áreas de:
      • Inteligencia Mecánica
      • Inteligencia Espacial
      • Comprensión lectora
      • Destrezas analógicas y de lógica-matemática
Para obtener un perfil académico de ingreso y aplicar así los debidos planes remediales e informar al estudiante de sus resultados para que sea consciente de sus propias habilidades y destrezas en el momento de ingresar a una ingeniería en la Universidad Tecnológica La Salle.
  1. Realizar las adecuaciones y las ampliaciones necesarias en infraestructura, equipamiento y mobiliario a fin de mantener resueltas y actualizadas las necesidades de todas las áreas.
  2. A futuro, someter los programas académicos a evaluación y certificación externa nacional o internacional, y en la actualidad, realizar sistemáticamente actividades de evaluación, co-evaluación y auto-evaluación de todo el sistema universitario.
  3. Llevar a cabo las alianzas interinstitucionales, con empresas, con instancias gubernamentales y no gubernamentales, a fin de ampliar las oportunidades de desarrollo de la institución, de sus alumnos y de sus egresados.

     2. De la investigación

  1. Lograr que cada facultad realice actividades de investigación de acuerdo con los programas académicos que imparte. Dicha investigación se debe llevar a cabo de manera institucional, documentarla, publicar los resultados y difundirlos, procurando que ésta lleve un valor agregado para el entorno social y no como un mero formalismo académico.
  2. Favorecer el trabajo interdisciplinario con otras universidades y organismos interesados en los temas a estudiar para maximizar los recursos y acercar el conocimiento a las poblaciones más vulnerables.
  
        3. De la transformación de la sociedad
  1. Infundir en nuestros alumnos el espíritu de servicio y evaluar periódicamente  la ac-tuación y vinculación con programas de beneficio social, acompañamiento en las misiones lasallistas y sobre todo, en los programas de extensión social.
  2. Formar líderes sociales con pensamiento reflexivo, crítico y autónomo, que ejercen la libertad responsablemente en beneficio propio y de los demás.
  3. Su compromiso con la formación, desarrollo, crecimiento y promoción de la persona humana y su dignidad con enfoque nacional, regional y mundial.
 
4. De lo lasallista
 
  1. Involucrar al personal y los alumnos en el conocimiento y difusión de nuestra Misión, nuestra Visión y nuestro proyecto institucional.
  2. b. Promover la participación del personal, los alumnos y los padres de familia en los eventos de integración comunitaria así como planes de formación lasallista.
  3. La vivencia de valores humanos y cristianos dentro y fuera de la Comunidad Educativa Universitaria.
  4. La búsqueda constante de la verdad, la apropiación del saber y la difusión y enriquecimiento de la cultura.
  5. Responder a los retos y a las exigencias de la sociedad actual desde la educación técnica de calidad a nivel de Ingeniería.