Universidad Tecnológica La Salle impulsa la innovación científica con el “Desafío Química 2026”

El 29 de septiembre, la Universidad La Salle desarrolló el “Desafío Química 2026: Innovación, Estructura Atómica y Materia”, una jornada académica dedicada a promover el aprendizaje de las ciencias mediante actividades dinámicas, experimentales y colaborativas. El Auditorio y el Taller (CIDTEA) fueron los escenarios de esta iniciativa, en la que estudiantes seleccionados demostraron sus conocimientos, habilidades y creatividad en el campo de la química.

La actividad se desarrolló en dos espacios de participación simultánea. En el Auditorio se realizó un maratón de preguntas mediante la plataforma Kahoot, donde los participantes pusieron a prueba sus conocimientos sobre conceptos y principios químicos, fortaleciendo su agilidad mental y capacidad de razonamiento. Paralelamente, en el Taller CIDTEA se llevó a cabo una feria de experimentos, en la que los grupos seleccionados presentaron demostraciones prácticas para relacionar los contenidos teóricos con fenómenos observables, despertando la curiosidad y el interés por la investigación científica.

El “Desafío Química 2026” tuvo como objetivos principales desarrollar el pensamiento lógico aplicado a la química y fortalecer el trabajo en equipo entre los estudiantes. A través de la competencia académica y la experimentación, los participantes tuvieron la oportunidad de intercambiar conocimientos, resolver retos y construir aprendizajes significativos en un entorno colaborativo. Asimismo, esta iniciativa se enmarca en la Estrategia Nacional de Educación, específicamente en el Eje 10: Ciencias, que orienta esfuerzos hacia el fortalecimiento de la formación científica y la promoción de experiencias educativas que estimulen la innovación, el razonamiento y la exploración del conocimiento.

ULSA agradece el entusiasmo, el talento y el compromiso de los estudiantes participantes, así como el acompañamiento de los docentes y organizadores que hicieron posible esta experiencia formativa. Actividades como esta reafirman el compromiso institucional con una educación integral que conecta la teoría con la práctica y fomenta competencias esenciales para afrontar los desafíos del futuro. De esta manera, la comunidad universitaria continúa promoviendo espacios donde la ciencia se convierte en una oportunidad para descubrir, crear y transformar, bajo el espíritu lasallista de aprender para servir.

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